数学教育研究(RME)于2011年在梅多斯基金会的基础设施资助下成立. RME的使命是在数学和阀杆教育方面进行高质量的研究, 通过对教师和管理人员进行循证实践和系统的教育，培养积极的变化, 并通过所有学生的学术成长和发展来支持数学和阀杆的成就. 在博士的指导下. Leanne Ketterlin-Geller, 我们的研究得到了国家科学基金会的资助, 教育科学研究所, U.S. 教育部(包括教育创新研究处和特殊教育项目处), 德州教育局, 美洲开发银行, 基金会, 还有地方组织. 重要的是, 我们直接或间接地影响了德州850多个学区, 超过310个,000名德州教师, 以及德克萨斯州100多万中小学生.
我们致力于研究和推广，这将对学生产生重大而持久的影响, 教室, 学校, 区, 状态, 国家, 以及国际层面. RME通过以下方式支持数学教育:(a)通过教师参与的项目影响学生, 父母, 和政策制定者, (b)通过我们的会议和专业发展机会，增强教师和行政人员的能力, (c)将当地的研究人员联系起来, 状态, 国家, 与国际社会分享我们的研究和干预成果.
人
研究和推广是由教师和工作人员在部门进行的 教育政策与领导 和 教与学以及通过与新大以外的组织合作.
导演
项目人员
艾米·尼克尔，资助项目专家
卡桑德拉哈特菲尔德高级研究项目经理
Dr. 安妮·玛丽·莱特，研究项目经理
Dr. 宿州农村锅，博士后
艾米丽短，研究项目经理
玛西娅·托马斯、教学教练
科研人员
Dr. 伊丽莎白·亚当斯
Dr. Diane Pedrotty Bryant
Dr. 穆罕默德·卡迪尔·海德尔
Dr. 林赛•佩里
Dr. Pooja期间
Dr. 安东尼的火花